コラム

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考える教育研修（4）「インターリーブ学習を取り入れる」 ■その常識は間違い？：効果的な学習法授業を聞きながらノートをとる。ひとつのテーマを集中して勉強する。一貫して学べる環境に身を置く。これらは「効果的な学習方法」の正...

部下に良い影響を与え、変容を促すコミュニケーションとは？リーダーシップのポイントは、人間的魅力により相手に良い影響を与え、フォロワーの変容を促すことです。では、私たちは、どのような相手から良い影響を受けるのでしょうか...

考える教育研修（３）「反転学習を取り入れる」 ■反転学習とは出典：http://flit.iii.u-tokyo.ac.jp/about/index.html 反転学習とは、受講者が事前に自宅で講義内容を予習し、後日の...

考える教育研修（２）アクティブラーニングを取り入れるラーニングピラミッドはアメリカ国立訓練研究所（National Training Laboratories）によって明らかにされた理論で、7項目の活動における学習定着...

Googleの生産性向上プロジェクトが明らかにした＜完璧なチームを作る鍵＞参考：”What Google Learned From Its Quest to Build the Perfect Team...

考える教育研修へ株式会社ディスコによる「社員研修に関するアンケート調査」(2013年)によると、研修の効果測定は研修の効果測定は 6 割強の企業で実施されていますが、「殆どの研修プログラムに対して実施している」という企...

探し物の浪費への考察（４）「すぐ探索、検索できる」仕組みをつくることは探し物の浪費をなくすうえでも重要なポイントです。今回はシリーズ最終回として、モノに焦点を当て、現場で即把握できる「見える化」により問題解決を図ります...

＜ＡＩ×ビッグデータで関係性を可視化する＞組織活性化は多くの企業が望んでいることですが、問題が広範囲に及ぶため、何に手を入れるのか具体的な課題を絞り込んで施策を打つ必要があります。逆説的ではありますが、活性化してい...

探し物の浪費への考察（３）環境整備の実施により「探さない」仕組みを構築することで、探し物の浪費がなくなります。「探さない」言い換えれば「探す行為をなくす」ことが最も効率的です。しかし、探し物が発生した場合、どうすべきか...

探し物の浪費への考察（２）前回の考察では、探し物が発生する主要因は「元に戻さない」ことでした。その解決策は、「定位置管理」「元に戻す習慣化」「モノの総量管理」の３つであることを述べました。これらの手段が整理整頓である...