談論風発とは、

盛んに議論や討論をすること。

今日は、ふんだんに談論風発できた

１日でした。

自分ひとりで考えていても、

お悩みの壺にはまってしまうことが、

喧々諤々、自由に議論することで、

新たな意味や価値を生み出すことができます。

「言葉の定義を明確にすること」。

たとえば”段取り”と”タイムマネジメント”の違い。

働き方改革とは、何をどう改革することなのか。

女性活躍支援の「活躍」とは、

どういった状態を示すのか。

わかっているつもりで使っている言葉、

いざ言語化してみると、

人によってその捉え方はさまざまです。

それぞれの思うところを確認しつつ、

整理し、構造化し、ホワイトボードに

書いていく。

いろんな切り口で考えていくことで、

おお、そういうことだったのか！と

頭の中がすっきりと整理されます。

それにしても、今日は朝８時から

ずっと議論や対話しっぱなしで、

さすがに頭が疲れましたが、

すっきりしたこともいくつかあり、

とてもありがたい１日でした。

とても読み応えのある本でした、
「サピエンス全史」。
人間という存在を
壮大な歴史から紐解き
展開しているこの本は、
ずいぶんと売れているようです。

7万年前に起きた認知革命。
これによって、サピエンスは、
他の人類よりも圧倒的な優位性を
発揮できるようになりました。

「客観的な世界」だけではなく、
「主観的な世界」で想像力を発揮し、
それが宗教や神話、神々を生み出し、
共同体的世界を作り出しました

サピエンスがネアンデルタール人などを
滅亡させるなどし、優位性を発揮できたのは、
この「創造力」だと。

そして、さらにはそれが伝説や神話のみならず、
企業、法制度、国家、国民、人権、平等や自由を生み出し、
全てが虚構の上に成り立っている。

その後、農業革命、科学革命を経て、
今、わたしたちサピエンスは、
自然選択の法則から知的設計の時代
（人為選択の時代）に突入している。
その行く先には、サピエンスとは
能力も感情も全て異なる、世界が待っているのだと。

「人間とは何なのか？」を
本質的に考える本でしたが、
書評を書くのも難しいほどの、
壮大なスケールの本でした。
まだ咀嚼しきれていない点がありますが、

じっくりと腰を据えて読み直したい本でもあります！

革新というものは、
逆境を逆手に取る形で
現われてくるものじゃないかと
考えています。

世の中の価値観は、
絶えず変化しているのだから、
それに合わせて、つくり手の姿勢もまた
変わり続けなければならない。

Ｊ１で活躍する、

プロのサッカー選手と

お話する機会をいただきました。

小学校１年生でサッカーを始め、

この世界に入って２７年。

サッカーの道を一筋に貫き、

今は後輩たちを指導し、

チームをまとめる立場に

いるけれど、

結果が出なかったり、

ケガや故障があれば、

契約更改もなし。

いつもプレッシャーと

背中合わせです。

常に高みを目指し、

自分はまだまだだ、とばかりに、

トレーニングや試合のあとに、

しっかりと自分のプレイを

振り返ります。

もっとこうすればよかったのではないか、

このプレイの再現性を高めるには、

どうすればよいのだろう。

来る日も来る日も、その道を

ひたすら極めていく。

まだまだ自分は未完成。

もうこれでよいのだ、などという日は

永遠に来ない。

そんなお話を伺い、

”プロのあり方と覚悟”に

身震いする思いでした。

さて、翻って、

自分はどうだろう？

前へ前へと向かうことも

大事ですが、

日々を振り返ること、

大切です。

今日の研修を終え、

電車の中で、

ミスゼロ研修を振り返る。

皆さんが興味を持って下さったのは、

「ミスゼロツールやグッズ」のくだり。

そうだ、ミスゼロツール一覧の資料を

作ろう！と閃く。

ミスゼロのテキストも

１０数回の改訂を重ねましたが、

またアップデートできそうで、

楽しみです。

１日の中で、生産性が

上がる時間帯、落ちる時間帯があります。

最も生産性が上がるのは、

午前10時から正午まで。

とはいえ、勤務時間が

9時半～18時であれば、

午前中は2時間半しかなく、

勤務時間のたった3割です。

仮に8時30分～17時の勤務時間とし、

昼食を12時30分以降にすると、

午前は4時間となり、

勤務時間の半分以上を

集中力の高まる時間として、

確保できます。

給食前に、通常より１時間多い

授業を行う”午前5時間制”に

取り組んでいる小学校もあります。

子どもの集中力が高い午前中を活用し、

学力向上を目指す試みです。

『午後にゆとりが生まれ、

教員の多忙感も解消できる』

との声も聞かれます。

登校時刻は同じだが、

なわとびや朝の読書などの

授業前の活動をやめ、

１時間目の開始を

25分早めて午前8時15分に。

給食は5時間目終了の

12時半からです。

ずいぶん勉強しやすくなった、

という声も挙がっています。

私は朝を活用することで、

人生がより良く豊かになったので、

このように朝を活用する

取り組みが増えるのは、

嬉しいことです。

「２月９日以来、ブログが

更新されていませんが、

何かありましたか？」

という声をいただき、

調べてみると・・。

ああ、なんたること。

前日のブログをすべて

上書きしてしまい、

消してしまっていました(;_:)。

新しい仕組みに慣れるまでは、

大変です。

変化はワクワクすることも多いですが、

ストレスになることも、多々ありです。

これを人生に置き換えても、

変化激しき？人生を送ってきたように

思います。

今日、インターネットラジオの

収録がありましたが、

これまでの軌跡をお話したところ、

「なぜ、安住の地ではなく、

いばらの道を選ぶのですか？」と

訊かれました（笑）。

これも性分なのかもしれません。

ついつい難しい方の道に、

チャレンジしたくなる。

「挑戦」が自分にとっての

コアバリューです。

しかし、挑戦ばかりでは、

疲弊してしまうので、

時には力を抜くことも

大事ですね。