評価前

評価者としての在り方を考える

1.人事考課の目的と基本姿勢

2.事前課題を元に評価内容の共有【ワーク】

3.自社の評価制度を理解する

4.自分の特性、傾向（癖）を認識する

効果的な部下指導・育成をベースに成長支援　

1.部下のタイプ診断　【ワーク】

2.部下の発達度別指導・育成方法

3.効果的な指示の仕方

4.部下指導・育成のための3つのスキル

5.日常で考課対象者を観察する方法【ワーク】

動画を使った考課演習　

1.背景理解と動画視聴→考課シート記入
【ワーク】

2.評価結果と判断基準のすり合わせ
【グループワーク】

3.事前課題動画の面談良かった点と改善点

4.自身の面談に活かせるポイント整理

面談ロールプレイング

1.期首もしくは期中の評価面談を設定し実施

2.フィードバックと自身の課題抽出

評価後

実践の振り返り

1.事前課題をもとに共有

≪事前課題案≫

① 成果と気づき

② 部下の変化

③新たな課題

2.　うまくいった“重要成功要因”の洗い出し

【ワーク→発表】

3.　現状に対する不安を取り上げる

～新たな課題について相互の解決支援～

案①～③より１つをお選びください

【6ー①】1on1を効果的に取り入れる

1.お互いが納得できる合意形成のポイント

2.相手の意図や真意をくみ取る傾聴力

3.合意形成演習　【個人演習】

【6ー➁】相手の「心・行動を動かす話し方」のポイント

1.相手を理解するための「聞き手分析」　【ペアワーク】

2.伝達力向上　【グループ内発表】

【6ー③】効果的にコーチングスキルを活用する

1.コーチングマインドで部下を支援する

2.目的と手段を区別した説明の仕方

3.“叱る”と“褒める”をうまく活用する

4.こんな場合どうする？　【ケーススタディ】